<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes" ?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
  <channel>
    <title>Sergi Cucala | Julio Meneses</title>
    <link>https://femrecerca.cat/meneses/author/sergi-cucala/</link>
      <atom:link href="https://femrecerca.cat/meneses/author/sergi-cucala/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml" />
    <description>Sergi Cucala</description>
    <generator>Wowchemy (https://wowchemy.com)</generator><language>en</language><lastBuildDate>Fri, 01 Mar 2024 13:39:59 +0100</lastBuildDate>
    <image>
      <url>https://femrecerca.cat/meneses/media/sharing.png</url>
      <title>Sergi Cucala</title>
      <link>https://femrecerca.cat/meneses/author/sergi-cucala/</link>
    </image>
    
    <item>
      <title>Enquesta institucional per a la millora de l&#39;atenció a la diversitat i la inclusió</title>
      <link>https://femrecerca.cat/meneses/project/enquesta-institucional-millora-atencio-diversitat-inclusio/</link>
      <pubDate>Fri, 01 Mar 2024 13:39:59 +0100</pubDate>
      <guid>https://femrecerca.cat/meneses/project/enquesta-institucional-millora-atencio-diversitat-inclusio/</guid>
      <description>&lt;h3 id=&#34;abstract&#34;&gt;Abstract&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L’&lt;em&gt;Enquesta institucional per a la millora de l’atenció a la diversitat i la inclusió&lt;/em&gt; és una iniciativa impulsada en el marc del desplegament de la política institucional d’atenció a la diversitat i inclusió de l’estudiantat en els processos d’ensenyament i aprenentatge de la Universitat Oberta de Catalunya. El projecte té com a finalitat incorporar la veu de l’estudiantat que conviu amb alguna discapacitat o alguna necessitat específica de suport educatiu en el disseny, la implementació i l’avaluació de les accions orientades a garantir una experiència universitària més accessible, equitativa i inclusiva.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El projecte parteix del reconeixement de la diversitat de situacions, necessitats i trajectòries que caracteritzen aquest col·lectiu, així com de la necessitat de disposar d’evidències que permetin comprendre de manera rigorosa la seva experiència acadèmica en una universitat oberta i en línia. Per aquest motiu, l’enquesta aborda diferents dimensions relacionades amb la comunicació de les necessitats de suport, les adaptacions curriculars, l’accessibilitat dels entorns d’aprenentatge, l’acompanyament institucional i les condicions que afavoreixen la participació i l’èxit acadèmic.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Més enllà de la seva funció diagnòstica, el projecte constitueix un espai de participació que permet incorporar les perspectives i experiències de l’estudiantat en la definició de les prioritats institucionals en matèria d’inclusió. D’aquesta manera, contribueix a consolidar una cultura universitària orientada a l’eliminació de barreres, la igualtat d’oportunitats i la millora contínua de les condicions d’aprenentatge, alhora que proporciona una base sòlida per orientar la presa de decisions i el desenvolupament de polítiques institucionals basades en evidències.&lt;/p&gt;
&lt;h3 id=&#34;entitat-finançadora&#34;&gt;Entitat finançadora&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Universitat Oberta de Catalunya&lt;/p&gt;
&lt;h3 id=&#34;duració&#34;&gt;Duració&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;01/03/2024 - 01/06/2026&lt;/p&gt;
</description>
    </item>
    
  </channel>
</rss>
