Relación entre uso de tecnología y actividades fuera de la escuela en una muestra de 4o de primaria: Una perspectiva de género

Abstract

De todos los temas que pueden ser investigados a través del cuestionario, me centraré para el posterior análisis de los datos, en el uso que hace la población consultada de las tecnologías contemporáneas y en su participación en actividades fuera de la escuela. También estudiaremos la posible interrelación entre aquellos dos grupos de variables. Y todo ello se enfocará de forma prioritaria desde la perspectiva de género: atenderemos a las diferencias entre niños y niñas a la hora de interesarse, usar y apropiarse de las TIC y su posible correlato con algunas actividades que desarrollan cuando no están en la escuela.