Digital inequality

Cultura i oci. Transformacions, tendències i emergències
Fer-se gran és sinònim de modificar les pràctiques lligades a la cultura i l’oci. Es deixen de fer unes coses i se’n comencen a fer d’altres. Escoltar música, sortir de nit, quedar amb els amics, llegir el diari, …
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Cultura i oci. Transformacions, tendències i emergències
Estudio de caso sobre la enseñanza de la programación en primaria
La desigualdad digital es un problema que limita las oportunidades de las personas, no solo por diferencias socioeconómicas, también desde la perspectiva de género y de la educación. La inclusión de conocimientos …
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Estudio de caso sobre la enseñanza de la programación en primaria
The impact of digital practices on the perception of risks and benefits of digital gaming
This study introduces a new multivariate framework around a set of digital practices such as entertainment-oriented uses, information-oriented uses, social-connection uses and e-commerce uses, and shows that these …
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The impact of digital practices on the perception of risks and benefits of digital gaming
La enseñanza de la programación en la infancia

La enseñanza de la programación en la infancia es un hecho. Obligatoria en algunos países y etapas, algunos autores defienden su bondad como herramienta para trabajar el pensamiento computacional. En este póster …
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La enseñanza de la programación en la infancia
¿Cómo ven los alumnos de primaria la profesión informática? Influencia del género y la percepción de su capacidad
Este artículo analiza la opinión que tiene sobre la profesión de informática el alumnado del último ciclo de educación primaria. Se encuestaron 300 alumnos de 12 escuelas y se observó que la opinión de las niñas era …
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¿Cómo ven los alumnos de primaria la profesión informática? Influencia del género y la percepción de su capacidad
Internet, escola i comunitat en el trànsit cap a la Societat Xarxa. La incorporació d’internet al sistema educatiu de Catalunya per al desenvolupament comunitari

Durant els darrers anys, hi ha hagut un gran interès en el procés d’introducció de les tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) a les escoles. Tot i que la majoria dels esforços s’han dirigit a l’estudi de …
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Internet, escola i comunitat en el trànsit cap a la Societat Xarxa. La incorporació d’internet al sistema educatiu de Catalunya per al desenvolupament comunitari
Online community building in classrooms and schools: Using the internet to extend teachers’ face-to-face community practices

Using a digital inequality approach, this study analyses the introduction of the internet into teachers’ daily activity in order to support and enhance community building in classrooms and schools. Two thousand one …
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Online community building in classrooms and schools: Using the internet to extend teachers’ face-to-face community practices
What factors affect teachers’ professional use of ICT outside the classroom? Evidence from Spain
Background: In the recent years there has been wide interest in the implementation of the ICT in educational institutions. Most of the research conducted to date on this topic highlights how ICTs reconfigure classroom practice …
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What factors affect teachers’ professional use of ICT outside the classroom? Evidence from Spain
Teachers' perceptions of factors affecting the educational use of ICT in technology-rich classrooms
The purpose of this study is to identify the main factors that influence teachers’ decision-making regarding the educational use of ICT (Information and Communication Technologies) in technology-rich classrooms.
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Teachers' perceptions of factors affecting the educational use of ICT in technology-rich classrooms
Internet in teachers’ professional practice outside the classroom: Examining supportive and management uses in primary and secondary schools
In recent years there has been widespread interest in the implementation of information and communication technologies (ICT) in schools. While most studies primarily focus on the use of ICT in teaching and learning, …
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Internet in teachers’ professional practice outside the classroom: Examining supportive and management uses in primary and secondary schools